Witamy na polskich stronach projektu EU-HOU !!!
Galaktyczne Zoo - Hubble - już po polsku!
Galaktyczne Zoo otworzyło nowa gałąź projektu, opartą o zbiór zdjęć galaktyk pochodzący z obserwacji kosmicznym teleskopem Hubble'a.
źródło: hubble.galaxyzoo.org
Nowy portal dostępny jest pod adresem http://hubble.galaxyzoo.org/ . Dostępna jest także polska wersja językowa - trzeba najechać myszą na ikonkę w kształcie angielskiej flagi w lewym górnym rogu, a otworzy się menu z wyborem wersji językowych. Instrukcja klasyfikacji galaktyk (Jak wziąć udział) jest bardzo podobna do "klasycznej" instrukcji Galaktycznego Zoo 2, są jednak pewne zmiany, dlatego polecamy zapoznanie się z instrukcją przed rozpoczęciem klasyfikacji.
Galaktyczne Zoo 1 i 2 dostępne są ciągle pod adresami zoo1.galaxyzoo.org i zoo2.galaxyzoo.org ale wyniki klasyfikacji na tych stronach dodanych po zamknięciu wersji 1 i 2 nie są już uwzględniane w badaniach naukowych.
Zapraszamy do zabawy!
Czarna dziura w centrum Drogi Mlecznej!
Czarna dziura w centrum naszej Galaktyki!
Chcesz "zobaczyć" czarną dziurę? Sprawdź sam, jak można przekonać się że czarne dziury istnieją!
Pacôme Delva & Jean-Christophe Mauduit University Pierre Marie Curie,
Francja
tłumaczenie: Wojtek Trembaczowski i Agnieszka Pollo
redakcja i adaptacja: Ariel Majcher
Czy można "zobaczyć" czarną dziurę? Celem tego ćwiczenia jest wyznaczenie masy centralnej supermasywnej czarnej dziury naszej Galaktyki (Drogi Mlecznej) poprzez analizę obrazów centrum Galaktyki. Badając trajektorię ruchu gwiazdy i wykorzystując prawa Keplera, uczniowie otrzymają najnowsze naukowe wyniki w dobrym przybliżeniu. Będą mogli także ocenić ograniczenia metody i otrzymanych wyników.
Zdjęcia dostarczą nam informacji, które zostaną przeanalizowane z użyciem programu SalsaJ i zilustrowane na wykresie w Excelu.
| Czarna dziura w centrum naszej Galaktyki |
Dane - zdjęcia centrum GalaktykiProgram nauczania/Przedmioty:
Umiejetnosc obserwacji i opisywania zjawisk fizycznych i astronomicznych.
Umiejetnosc sporzadzania i interpretacji wykresów.
Znajomosc metod badawczych fizyki oraz roli eksperymentu.
Uświadomienie roli eksperymentu i teorii w poznawaniu przyrody oraz znaczenia matematyki w budowaniu modeli i rozwiązywaniu problemów fizycznych.
Kliknij, by czytać dalej: czarna dziura w centrum Drogi Mlecznej!
To tylko fizyka!
Zapraszamy do zaprzyjaźnionego portalu totylkofizyka.pl i na YouTube!
Krótkie filmy ilustrujące proste i zabawne eksperymenty dla każdego!
Bo eksperymentowanie jest proste i tanie!
| Elektryczny snopek - czy to czary? |
Słońce dla każdego!
Słońce dla każdego!| |  |
tłumaczenie: Piotr Wychudzki i zespół Planetarium w Olsztynie
Zapraszamy do korzystania z zestawu ćwiczeń na temat badania aktywności Słońca przygotowanych dla projektu „Sun for all” organizowanego przez portugalski projekt Ciência Viva (2005 117/18). Celem projektu jest promocja wśród uczniów nauki, a w szczególności astronomii.
Prezentowane ćwiczenia oparte są o zdjęcia Słońca (spektroheliogramy), zgromadzone przez Obserwatorium Astronomiczne Uniwersytetu Coimbra. Spektroheliogramy wykonywano od 1926 roku i zgromadzono już 30000 zdjęć. Taki zbiór obserwacji Słońca ma wielkie znaczenie naukowe. Za pośrednictwem strony internetowej dostępnych jest obecnie około 15000 spektroheliogramów wykonanych od 2002 do 2004 roku. Studenci z Portugalii i innych krajów mają również dostęp do zbioru ćwiczeń, które wykorzystując zgromadzone spektroheliogramy przybliżają metody badawcze astronomii.
 |
| Menu przeznaczone do wyszukiwania spektroheliogramów poprzez określenie przedziału dat, w których wykonane zostały obserwacje oraz rodzaju spektroheliogramu. http://tangerine.mat.uc.pt/novo/observatorio/site/arquivo.html |
Przed rozpoczęciem zabawy prosimy o zapoznanie się koniecznie z przewodnikiem po badaniach aktywności Słońca. Przygotowaliśmy 7 różnych zadań wymagających różnej wiedzy i motywacji. W przypadku niektórych zadań, tak gdzie należy wykonać wielokrotne obliczenia, pomocne będą arkusze kalkulacyjne w formacie Excela. Każdy arkusz zawiera dla przypomnienia krótkie wyjaśnienie na czym polega zadanie do wykonania.
| Projekt | Instrukcja | Arkusz kalkulacyjny | ||||
| Przewodnik po badaniach aktywności Słońca. |  Guidebook-pl.pdf (2.02 MB) | |||||
| Gdzie znaleźć spektroheliogramy potrzebne do wykonania ćwiczeń? | Dodatek_1.pdf (431.52 KB) | |||||
| Jak za pomocą programu Paint odwracać spektroheliogramy? | Dodatek_2.pdf (499.64 KB) | |||||
| Jak wykorzystać arkusz kalkulacyjny do wykonania ćwiczenia? | Dodatek_3.pdf (3.66 MB) |  11year_cycle-przyklad-pl.xls (11.50 KB) | ||||
| Jak wykorzystać program SalsaJ do analizy spektroheliogramów? | Dodatek_4.pdf (14.5 MB) | |||||
| Obserwacja plam słonecznych | Zadanie_1.pdf (55.71 KB) | counting_sunspots-pl.xls (10.00 KB) | ||||
| 11-letni cykl aktywności Słońca. | Zadanie_2.pdf (58.64 KB) | 11year_cycle-pl.xls (10.50 KB) | ||||
| 11-letni cykl aktywności Słońca na innych spektroheliogramach. | Zadanie_3.pdf (55.30 KB) | |||||
| Film o rotacji Słońca. | Zadanie_4.pdf (55.33 KB) | |||||
| Plamy słoneczne a klimat. | Zadanie_5.pdf (57.42 KB) | sunspots_temperature_ pressure-pl.xls (10.00 KB) | ||||
| Wyznaczanie rozmiarów protuberanacji. | Zadanie_6.pdf (57.42 KB) | |||||
| Wyznaczanie okresu rotacji Słońca. | Zadanie_7.pdf (313.17 KB) | solar_rotation-pl.xls (11.50 KB) | ||||
Przewodnik został przygotowany przez zespół projektu “Sun for All”. Pragniemy również podziękować następującym osobom: Dr Adriana Garcia, Dr Arnaldo Andrade, Dr Carlos Rodrigues, Dr Ivan Dorotovic i Dr Paulo Sanches za współpracę przy edycji tego opracowania.
Tajemnice odkryć pozasłonecznych planet dostępne dla wszystkich!
Wykrywanie planet pozasłonecznych metodą tranzytów
Chcesz wiedzieć jak odkrywa się planety pozasłoneczne? Spróbuj sam!
Roger Ferlet (IAP); Olivier Marco, Ester Aranzana Martinez, Sandra Greiss, & Jeehae Chun (University Pierre Marie Curie, Francja
tłumaczenie: Małgorzata Czart
redakcja: Ariel Majcher
Ćwiczenie pozwala własnoręcznie opracować autentyczne obserwacje i „zobaczyć” pozasłoneczną planetę krążącą wokół odległej gwiazdy. Przeznaczone gimnazjów i szkół średnich, pozwala uczniom zapoznać się z pracą naukową w zakresie astronomii i astrofizyki. W ćwiczeniu wykorzystujemy przykładowe zdjęcia planety HD 189733b zrobione przez Teleskop Kosmiczny Spitzera. Zdjęcia dostarczą nam danych, które zostaną przeanalizowane z użyciem programu SalsaJ i zilustrowane na wykresie w Excelu.
| Jak odkryć pozasłoneczną planetę |
Program nauczania/Przedmioty:
Umiejetnosc obserwacji i opisywania zjawisk fizycznych i astronomicznych.
Umiejetnosc sporzadzania i interpretacji wykresów.
Znajomosc metod badawczych fizyki oraz roli eksperymentu.
Uświadomienie roli eksperymentu i teorii w poznawaniu przyrody oraz znaczenia matematyki w budowaniu modeli i rozwiązywaniu problemów fizycznych.
Kliknij, by czytać dalej: tajemnice odkryć pozasłonecznych planet dostępne dla wszystkich!
